本文根据论文原文“Burglars’IoT Paradise: Understanding and Mitigating Security Risks of General Messaging Protocols on IoT Clouds.”整理撰写，原文发表于IEEE S&P 2020。作者在完成论文原文工作时，为西安电子科技大学在读博士生。本文较原文有所删减，详细内容可参考原文或作者的博士学位论文。 Continue reading
本文作者开发了半自动检测与验证工具VerioT，首次对现有的主流IoT授权机制进行了系统的分析，结果表明这些机制中普遍存在严重的安全漏洞。通过PoC攻击验证和系统性的评估研究，进一步提出了设计安全的跨云IoT授权机制所要遵循的原则。该成果“Shattered Chain of Trust: Understanding Security Risks in Cross-Cloud IoT Access Delegation”发表在USENIX Security 2020上。 Continue reading
本文根据论文原文“Android SmartTVs Vulnerability Discovery via Log-Guided Fuzzing.” 整理撰写。原文发表于USENIX Security 2021。本文较原文有所删减，详细内容可参考原文。 Continue reading
本文论文原文“You Are What You Broadcast:Identification of Mobile and IoT Devices from (Public) WiFi”发表于USENIX Security 2020。本文旨在利用WiFi网络中设备发出的广播和多播数据包来识别设备类别和发现恶意设备。 Continue reading
本文根据论文“A Formal Analysis of the FIDO UAF Protocol”的相关工作整理撰写，该论文发表于NDSS 2021。论文使用形式化分析技术对当前流行的生物因子身份认证协议FIDO UAF协议进行了分析，总结了协议的漏洞，提出了几种攻击，并成功实施攻击，获得中国国家信息安全漏洞库（CNNVD）漏洞。该论文工作由北京邮电大学的冯皓楠、李晖、潘雪松，以及纽约州立大学布法罗分校的赵子铭合作完成。 Continue reading
本文根据论文原文“From WHOIS to WHOWAS: A Large-Scale Measurement Study of Domain Registration Privacy under the GDPR”整理撰写，原文发表于NDSS 2021。 Continue reading
本文根据论文原文“GreyOne:Data Flow Sensitive Fuzzing.”整理撰写，原文发表于USENIX Security 2020。本文较原文有所删减，详细内容可参考原文。 Continue reading
本文根据论文原文“EcoFuzz: Adaptive energy-saving greybox fuzzing as a variant of the adversarial multi-armed bandit”整理撰写，原文发表于USENIX Security 2020。作者在完成原文工作时，为国防科技大学在读博士研究生。本文较原文有所删改，详细内容可参考原文。 Continue reading
第二届计算机安全伦理国际研讨会（EthiCS 2023）与四大之一的网络和分布式系统安全研讨会 (NDSS’23)同时（2023 年 2 月 27 日）同地举办。本次研讨会旨在为来自安全和其他领域的研究人员、从业人员和管理人员提供一个国际论坛，以交流关于计算机安全研究道德准则和实践方面的观点、经验教训和新见解。因此，它有望为未来伦理安全研究提供新指导方针，呼吁为安全研究人员提供资源支持，并提高人们对隐性伦理问题的认识。 Continue reading
首届ISOC （Internet Society） Symposium on Vehicle Security and Privacy （VehicleSec’23）将在2023 年 2 月 27 日与安全顶会NDSS 2023 合办。考虑到疫情影响，本次将以线上线下结合（Hybrid）形式举行，其中线下部分将在加利福尼亚州圣地亚哥的 Catamaran Resort Hotel & Spa举办。VehicleSec会议的创立是基于多年成功与NDSS合办的 AutoSec (Automotive and Autonomous Vehicle Security) Workshop，将继续致力于智能车/无人机/交通的安全问题和相关社区发展。 Continue reading
